ВУДВОРТС

ВУДВОРТС (Woodworth) Роберт (17. 8. 1869, ок. Бостона,- 4. 7. 1962, Нью-Йорк), американский психолог, один из создателей функциональной психологии в США. Проф. Колумбийского ун-та (1909-42). В нач. 20 в. одним из первых установил, что мышление не сводится к ассоциациям чувств, образов, а имеет собственное, несенсорное содержание. В дальнейшем выдвинул концепцию, названную им динамич. психологией, гл. задачами к-рой он считал изучение вопросов о том, почему и как возникают и реализуются различные формы психич. деятельности. Отклонив осн. схему бихевиоризма "стимул-реакция", В. предложил включить в неё промежуточное звено - организм и его установки. Разработал учение о мотивации и её роли в процессах двигательной и интеллектуальной активности. В динамике поведения В. разграничил два осн. компонента - потребности и механизмы. Это членение прочно вошло в совр. психологию.

Соч.: Dinamic psychology, N. Y., 1918; Dinamics of behavior, N. Y., 1958; Contemporary schools of psychology. L., 1964; в рус. пер .-Экспериментальная психо логия ,М., 1950.

Лит.: Ярошевский М. Г., История психологии, М., 1966, гл. 12; Фресс П., Пиаже Ж. [сост.], Экспериментальная психология. Сб. ст., пер. с франц., в. 1, М., 1966, гл. 1. М. Г. Ярошевский.




Смотреть больше слов в «Большой советской энциклопедии»

ВУДЛЕНД →← ВУДВОРД

Смотреть что такое ВУДВОРТС в других словарях:

ВУДВОРТС

(Woodworth) Роберт С. (1869—1962) — американский психолог, отец американской психологии, представитель одного из направлений функциональной психологии, названного динамической психологией. Образование получил в ун-те Амхерста (бакалавр, 1891) и Гарвардском ун-те, где он учился с Уильямом Джеймсом и Дж. Ройсом (бакалавр, 1896; магистр, 1897). В 1899 г. в Колумбийском ун-те под руководством Дж.М. Кеттела защищает докт. дис. Профессиональную деятельность начал в качестве профессора Нью-Йоркского ун-та (1903). Президент АРА (1914), президент Психологической корпорации (1929). Награжден золотой медалью APF (1956). Занимал многочисленные консультационные должности, был ред. Archives of Psychology (1906—1945). Профессиональные интересы В. были чрезвычайно разнообразны и связаны с экспериментальной психологией, общей психологией, историей психологии, психологией личности и социальной психологией, психофизиологией и сравнительной психологией. После непродолжительной работы в больницах Нью-Йорка, где он изучал физиологию, и работы под руководством Ч.С. Шерринг-тона в Ливерпульском ун-те Англии, В. возвращается в США, в Колумбийский университет (1903 г.), где проработает вплоть до своей отставки в 1942 г. Первое влиятельное исследование В. по проблеме переноса в обучении было осуществлено совместно с Е.Л. Торндайком в 1901 г. и опубликовано в журнале Psyhological Review №8. В работе доказывалось, что тренировка одной функции мало влияет на другую. Это помогло опровергнуть доктрину формальных дисциплин в образовании. Другой важной работой В. было исследование, основанное на антропометрических исследованиях 1100 человек, принадлежащих к различным расам (1904 г., Международная выставка в Сент-Луисе). В. показал, что различия внутри популяции гораздо значительнее, чем различия между расами. Для того времени это было революционное утверждение. В 1918 г. В. публикует книгу Dynamic Psychology, в которой развивает идеи о принципиальной важности динамики мотивов в организации поведения и популяризирует введенный им термин динамическая психология. Считая исходную формулу бихевиоризма стимул-реакция неполной, В. включает в нее в качестве опосредствующего звена такую детерминанту, как организм, с присущими ему мотивационными параметрами (стимул — организм — реакция). Он выдвинул гипотезу о том, что формирующиеся навыки сами могут приобретать побудительность, вне зависимости от инстинктов, обусловивших их формирование. В дальнейшем это положение было взято на вооружение Гордоном Олпортом в его теории мотивов. Результатом преподавательской деятельности В. был учебник Psychology (1921), выдержавший пять переизданий (поел, в 1947), и Experimental Psychology (совм. с Н. Schlosberg, 1938, 1954), ставшая для нескольких поколений студентов главным учебным пособием по экспериментальной психологии. Одним из первых исторических обзоров психологии стала книга В. Contemporary Schools of Psychology (1931, 1948, 1964). В ней он, в частности, излагает свою методологическую позицию умеренности и эклектизма и критикует узкие и жесткие методики Э.Б. Титченера и Дж.Б. Уотсона. Обобщение идеи В. получили в последнем крупном издании Dynamics of Behavior (1958). В рус. пер. изданы: Экспериментальная психология, М, 1950; Тексты: Подкрепленное восприятие; Зрительное восприятие глубины/ Хрестоматия по ощущению и восприятию, М., МГУ, 1975; Решение проблем животными; Этапы творческого мышления/ Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления, М., МГУ, 1981. Л.А. Карпенко... смотреть

ВУДВОРТС

ВУДВОРТС (Woodworth)Роберт Сешнс (род. 17 окт. 1869, Белчертаун, шт. Массачусетс, США – ум. 4 июля 1962, Нью-Йорк-Сити) – амер. психолог, который п... смотреть

ВУДВОРТС

ВУДВОРТС (Woodworth) Роберт (1869-1962), американский психолог. Выдвинул концепцию динамической психологии; отклонив основную схему бихевиоризма "стимул - реакция", предложил включить в нее промежуточное звено - организм и его установки.<br><br><br>... смотреть

ВУДВОРТС

- (Woodworth) Роберт (1869-1962) - американский психолог. Выдвинулконцепцию динамической психологии; отклонив основную схему бихевиоризма""стимул - реакция"", предложил включить в нее промежуточное звено -организм и его установки.... смотреть

ВУДВОРТС (WOODWORTH) РОБЕРТ

ВУДВОРТС (Woodworth) Роберт (1869-1962) - американский психолог. Выдвинул концепцию динамической психологии; отклонив основную схему бихевиоризма "стимул - реакция", предложил включить в нее промежуточное звено - организм и его установки.<br>... смотреть

ВУДВОРТС (WOODWORTH) РОБЕРТ

Вудвортс (Woodworth) Роберт (17.10.1869 - 4.07.1962, Нью - Йорк) - американский психолог, представитель функциональной психологии. В книге ""Динамическая психология"" (1918) развивал положение о принципиальной важности мотивов - в организации поведения - . Выдвинул гипотезу о том, что сформировавшиеся навыки сами могут приобретать побудительность, вне зависимости от инстинктов - , обусловивших их формирование.... смотреть

ВУДВОРТС (WOODWORTH) РОБЕРТ (18691962)

ВУДВОРТС (Woodworth) Роберт (1869-1962), американский психолог. Выдвинул концепцию динамической психологии; отклонив основную схему бихевиоризма "стимул - реакция", предложил включить в нее промежуточное звено - организм и его установки.... смотреть

ВУДВОРТС (WOODWORTH) РОБЕРТ (18691962)

ВУДВОРТС (Woodworth) Роберт (1869-1962) , американский психолог. Выдвинул концепцию динамической психологии; отклонив основную схему бихевиоризма "стимул - реакция", предложил включить в нее промежуточное звено - организм и его установки.... смотреть

ВУДВОРТС (WOODWORTH) РОБЕРТ СЕССИОНС

(17.10.1869, Белчертаун, Массачусетс - 4.07.1962, Нью-Йорк) - американский психолог, представитель функциональной психологии. Биография. Получил степень бакалавра в колледже Амхерст в Массачусетсе. Преподавал математику в средней школе. Поступил в Гарвардский университете, получил степень магистра, в Колумбийском университете, где учился у Дж.М.Кеттела, получил степень доктора (1899 г.).Изучал физиологию в больницах Нью-Йорка, затем - в Англии у Ч.С.Шеррингтона. С 1903 по 1945 г. - профессор Колумбийского университета. Преподавательскую деятельность продолжал до 1958 г. Редактор "Archives оf Рsychоlоgy" (1906-45). Исследования. Проводил свои исследования, ориентируясь на принципы функционализма, но формально к школе Дж.Энджелла и Г.Карра не принадлежал. По его мнению, при объяснении человеческого поведения недостаточно обращения к стимулу и реакции, требуется анализ жизненной организации. В схему стимула-реакции вставил промежуточный элемент - организм (S-O-R). В силу этого признавал необходимость использования интроспекции. В книге "Динамическая психология" (Dynamic Psychology. 1918) развивал положение о принципиальной важности мотивов в организации поведения. Выдвинул гипотезу о том, что сформировавшиеся навыки сами могут приобретать побудительность, вне зависимости от инстинктов, обусловивших их формирование. В дальнейшем это положение было взято на вооружение Г.Олпортом в его теории функциональной автономии. В годы первой мировой войны работал над проблемой эмоциональной неустойчивости, создал опросник для профессионального отбора. Сочинения. Psychology. 1921; Contemporary School of Psychology. 1931;Dynamics of Behavior. 1958... смотреть

ВУДВОРТС (WOODWORTH) РОБЕРТ СЕШНС

(род. 17 окт. 1869, Белчертаун, шт. Массачусетс, США ум. 4 июля 1962, Нью-Йорк-Сити) амер. психолог, который провел осн. исследование обучения и создал систему *динамической психологии*; профессор Колумбийского ун-та с 1909. Вудвортс считал, что осн. предметом психологии являются поведение и сознание, причем поведение является функцией как стимулов, исходящих из окружающей среды, так и свойством самого организма (сознания). Он создал первый опросник для обнаружения и измерения ненормального поведения; его *Динамическая психология* (1918) пыталась объяснить поведение на основе объединения теорий мотивации, восприятия, обучения и мышления, а работа *Психология* (1921) стала стандартным учебником. В течение всей своей профессиональной деятельности он пытался развить объединенную теорию психологии, основанную на тщательных научных наблюдениях и осторожных выводах из этих наблюдений.... смотреть

ВУДВОРТС РОБЕРТ

(1869—1962) — американский психолог, отец американской психологии, представитель одного из направлений функциональной психологии, названного динамической психологией. Образование получил в ун-те Амхерста (бакалавр, 1891) и Гарвардском ун-те, где он учился с Уильямом Джеймсом и Дж. Ройсом (бакалавр, 1896; магистр, 1897). В 1899 г. в Колумбийском ун-те под руководством Дж.М. Кеттела защищает докт. дис. Профессиональную деятельность начал в качестве профессора Нью-Йоркского ун-та (1903). Президент АРА (1914), президент Психологической корпорации (1929). Награжден золотой медалью APF (1956). Занимал многочисленные консультационные должности, был ред. Archives of Psychology (1906—1945). Профессиональные интересы В. были чрезвычайно разнообразны и связаны с экспериментальной психологией, общей психологией, историей психологии, психологией личности и социальной психологией, психофизиологией и сравнительной психологией. После непродолжительной работы в больницах Нью-Йорка, где он изучал физиологию, и работы под руководством Ч.С. Шерринг-тона в Ливерпульском ун-те Англии, В. возвращается в США, в Колумбийский университет (1903 г.), где проработает вплоть до своей отставки в 1942 г. Первое влиятельное исследование В. по проблеме переноса в обучении было осуществлено совместно с Е.Л. Торндайком в 1901 г. и опубликовано в журнале Psyhological Review №8. В работе доказывалось, что тренировка одной функции мало влияет на другую. Это помогло опровергнуть доктрину формальных дисциплин в образовании. Другой важной работой В. было исследование, основанное на антропометрических исследованиях 1100 человек, принадлежащих к различным расам (1904 г., Международная выставка в Сент-Луисе). В. показал, что различия внутри популяции гораздо значительнее, чем различия между расами. Для того времени это было революционное утверждение. В 1918 г. В. публикует книгу Dynamic Psychology, в которой развивает идеи о принципиальной важности динамики мотивов в организации поведения и популяризирует введенный им термин динамическая психология. Считая исходную формулу бихевиоризма стимул-реакция неполной, В. включает в нее в качестве опосредствующего звена такую детерминанту, как организм, с присущими ему мотивационными параметрами (стимул — организм — реакция). Он выдвинул гипотезу о том, что формирующиеся навыки сами могут приобретать побудительность, вне зависимости от инстинктов, обусловивших их формирование. В дальнейшем это положение было взято на вооружение Гордоном Олпортом в его теории мотивов. Результатом преподавательской деятельности В. был учебник Psychology (1921), выдержавший пять переизданий (поел, в 1947), и Experimental Psychology (совм. с Н. Schlosberg, 1938, 1954), ставшая для нескольких поколений студентов главным учебным пособием по экспериментальной психологии. Одним из первых исторических обзоров психологии стала книга В. Contemporary Schools of Psychology (1931, 1948, 1964). В ней он, в частности, излагает свою методологическую позицию умеренности и эклектизма и критикует узкие и жесткие методики Э.Б. Титченера и Дж.Б. Уотсона. Обобщение идеи В. получили в последнем крупном издании Dynamics of Behavior (1958). В рус. пер. изданы: Экспериментальная психология, М, 1950; Тексты: Подкрепленное восприятие; Зрительное восприятие глубины/ Хрестоматия по ощущению и восприятию, М., МГУ, 1975; Решение проблем животными; Этапы творческого мышления/ Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления, М., МГУ, 1981. Л.А. Карпенко ... смотреть

ВУДВОРТС РОБЕРТ

(17.10.1869, Белчертаун, Массачусетс - 4.07.1962, Нью-Йорк) - американский психолог, представитель функциональной психологии. Биография. Получил степень бакалавра в колледже Амхерст в Массачусетсе. Преподавал математику в средней школе. Поступил в Гарвардский университете, получил степень магистра, в Колумбийском университете, где учился у Дж.М.Кеттела, получил степень доктора (1899 г.). Изучал физиологию в больницах Нью-Йорка, затем - в Англии у Ч.С.Шеррингтона. С 1903 по 1945 г. - профессор Колумбийского университета. Преподавательскую деятельность продолжал до 1958 г. Редактор "Archives оf Рsychоlоgy" (1906-45). Исследования. Проводил свои исследования, ориентируясь на принципы функционализма, но формально к школе Дж.Энджелла и Г.Карра не принадлежал. По его мнению, при объяснении человеческого поведения недостаточно обращения к стимулу и реакции, требуется анализ жизненной организации. В схему стимула-реакции вставил промежуточный элемент - организм (S-O-R). В силу этого признавал необходимость использования интроспекции. В книге "Динамическая психология" (Dynamic Psychology. 1918) развивал положение о принципиальной важности мотивов в организации поведения. Выдвинул гипотезу о том, что сформировавшиеся навыки сами могут приобретать побудительность, вне зависимости от инстинктов, обусловивших их формирование. В дальнейшем это положение было взято на вооружение Г.Олпортом в его теории функциональной автономии. В годы первой мировой войны работал над проблемой эмоциональной неустойчивости, создал опросник для профессионального отбора. Сочинения. Psychology. 1921; Contemporary School of Psychology. 1931; Dynamics of Behavior. 1958 ... смотреть

ВУДВОРТС РОБЕРТ

Вудвортс (Woodworth) Роберт (17.8.1869, около Бостона, — 4.7.1962, Нью-Йорк), американский психолог, один из создателей функциональной психологии в США... смотреть

ВУДВОРТС РОБЕРТ

(1869–1962) — американский психолог. Представитель одного из направлений функциональной психологии, названного динамической психологией, согласно положению В. о том, что важнейшая роль в организации поведения принадлежит его внутренним движущим силам (динамике мотивов) («Динамическая психология», 1918). Считал исходную формулу бихевиоризма неполной, поскольку в нее не включена в качестве опосредствующего звена между внешним стимулом и внешней реакцией такая детерминанта, как организм, с присущими ему мотивационными параметрами.... смотреть

ВУДВОРТС РОБЕРТ / WOODWORTH, ROBERT SESSIONS

(1869-1962). С точки зрения Вудвортса, предмет психологии составляют поведение и сознание. Он считал, что такие бихевиористы, как Джон Уотсон, отказавшиеся от изучения сознания или разума, пренебрегли серьезным и вполне законным аспектом психологии.... смотреть

T: 220