МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, см. в ст. Обучение.
Смотреть больше слов в «Большой советской энциклопедии»
см. в ст. Обучение.
— система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования. Метод обучения характеризует... смотреть
способы взаимосвязанной деятельности преподавателя (мастера производственного обучения) и учащихся, направленные на овладение учащимися знаниями, умениями и навыками, на их воспитание и развитие в процессе обучения. Преподаватель выступает в роли посредника между знаниями, зафиксированными в опыте человечества, и сознанием учащегося, который не имеет этих знаний; предлагает путь познания, по которому должен идти учащийся; организует определенные пути, способы, приемы усвоения учебного материала. Применение методов обучения организует познавательную деятельность учащегося, позволяет представить картину мира, обеспечивает направление и содержание умственной деятельности, ведет к пониманию закономерностей, создает эмоциональное и умственное направление, формирует качества личности.... смотреть
приёмы и способы, с помощью к-рых осуществляются передача и усвоение военных знаний, формирование навыков и умений, выработка морально-боевых качеств л... смотреть
приёмы и способы, с помощью которых достигаются передача и усвоение военных знаний, формирование навыков н умений, выработка высоких идейно-политически... смотреть
приемы и способы, совместной работы обучающего и обучаемых по передаче и усвоению знаний, умений и навыков, а также по развитию способностей и професс... смотреть
система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие умственных сил и способностей учащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения. М. о. обозначают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия субъектов обучения.... смотреть
система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие умственных сил и способностей учащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения. М. о. обозначают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия субъектов обучения.... смотреть
способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучающихся, вследствие которых происходит усвоение обучающимися знаний, умений и навыков, развиваются их познавательные силы и способности, формируется мировоззрение и достигается необходимая подготовка к вступлению в самостоятельную жизнь.... смотреть
см. Обучение воинское.
логическая цепь взаимосвязанных действий преподавателя и студента, посредством которых передается и воспринимается содержание, которое перерабатывается и воспроизводится;... смотреть
Совокупность приёмов и способов, с помощью которых достигаются передача и усвоение знаний, формирование умений и навыков, совершенствование морально-боевых качеств личного состава, обеспечивается подготовка и слаживание расчётов, подразделений, воинских частей, соединений и их органов управления (штабов)... смотреть
упорядоченная система последовательных, взаимосвязанных действий педагогов и обучаемых (обучающихся), включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование высоких морально-психологических и боевых качеств; способы взаимосвязанной деятельности обучающего и обучаемых (обучающихся), при помощи которых достигаются цели обучения, происходит овладение военнослужащими знаниями, навыками, умениями, формирование у них качеств, необходимых для успешного решения задач в боевой обстановке и в условиях мирного времени. В процессе обучения военнослужащих активно используются в различном сочетании следующие методы обучения: - устное изложение учебного материала (лекция, рассказ, объяснение, инструктирование); - обсуждение изучаемого материала (семинар, беседа, групповое занятие); - показ (демонстрация); - упражнение, тренировка; - практическая работа; - самостоятельная работа. Каждый из методов может включать различные приемы обучения. Одни и те же приемы входят в различные методы. Примерами приемов обучения могут служить запись лекции или беседы, помощь и страховка при выполнении упражнения и др. Однако метод – это не сумма отдельных приемов, а их взаимообусловленная система. Выбор методов обучения, их соотношение в ходе занятий обусловлены: - формами обучения, т. е. организацией учебного процесса; - группировкой обучаемых; - составом групп обучаемых по уровню их подготовки; - количеством времени, отводимым на занятие; - наличием и состоянием учебного оборудования; - местом занятия; - уровнем методического мастерства офицера (руководителя занятия).... смотреть