РАДИОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

РАДИОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (высшее и среднее), имеет целью подготовку инженеров и техников по радиотехнике, электронике и электрич. связи для пром-сти, транспорта и связи, науч. учреждений, организаций и учреждений культуры. Р. о. возникло с появлением и развитием электрич. связи (телеграфа - в 40-х гг., телефона - в 70-х гг. 19 в.) и радио (1895). В доре-волюц. России подготовка связистов велась в Петерб. технич. уч-ще почтово-телеграфного ведомства [осн. в 1886, с 1891- Электротехнич. ин-т, ныне Ленинградский электротехнический институт им. В. И. Ульянова (Ленина)]. В 1905 в уч. план этого ин-та А. С. Поповым введён курс "Электрические колебания и электромагнитные волны". В петерб. Электротехнич. и Политехнич. ин-тах были подготовлены первые инженеры и учёные, создавшие уч. курсы по радиотехнике (напр., курс "Научные основания беспроволочной телеграфии" проф. А. А. Петровского, 1907). Радиотехника преподавалась в петерб. Военно-инж. школе (впоследствии - Воен. Электротехнич. академия), к-рую окончил в 1914 М. А. Бонч-Бруевич, сыгравший значит. роль в развитии сов. Р. о.

В первые годы Сов. власти в Москве были открыты телеграфная школа и радиошкола, к-рые в 1920 объединились в Электротехникум нар. связи (с 1921 - Московский электротехнический институт связи). В 30-е гг. основаны Ленинградский электротехнический институт связи, Московский энергетический институт (с радиотехнич. ф-том), Одесский Электротехнич. ин-т связи. В 30-50-е гг. в составе мн. втузов организованы радиотехнич. ф-ты, созданы радиотехнич. ин-ты. В 30-е гг. -возникли специализации. С появлением в 20-е гг. многоканальных систем проводной телеф. связи в технике электросвязи стали применяться электронные лампы, несколько ранее ставшие основой радиотехнич. систем; это привело к постепенному сближению Электротехнич. специальности "телефонно-телеграфная связь" с др. радиотехнич. специальностями.

Высшее Р. о. в СССР в 1974 осуществляли ок. 100 вузов, в т. ч. 7 радиотехники и электроники институтов и 7 связи институтов. Ок. 40 ин-тов готовили радиоинженеров широкого профиля по специальности "радиотехника" с углублённой физико-матсматич. и общерадиотехнич. подготовкой (ежегодный выпуск - ок. 7 тыс. чел.). Студенты знакомятся с принципами и технологией радиооборудования различного назначения, напр. для спутниковой и радиорелейной связи, радиолокации, радионавигации и радиоуправления. Специальность "конструирование и производство радиоаппаратуры" предусматривает подготовку инженеров для разработки конструкций и технологич. процессов производства аппаратуры, обеспечения надёжности, ремонтопригодности и взаимозаменяемости изделий, организации механизированного производства. В ряде ун-тов, политехнич. и отраслевых ин-тов готовятся кадры по специальности "радиофизика и электроника" для участия в физич. исследованиях, связанных с применением СВЧ техники, электронных и квантовых устройств, а также для разработки приборов, необходимых при таких исследованиях (ежегодный выпуск специалистов этого профиля - 2-2,5 тыс. чел.). Инженеры, выпускаемые по специальностям техники связи, Ведут разработки, проектирование и эксплуатацию комплексов оборудования, обеспечивающих местную и магистральную (кабельную, радиорелейную, спутниковую, волноводную и др.) связь. Специальность "автоматич. электросвязь" включает автоматизацию телеф. и телегр. связи и создание сетей связи с высокой досгозерностью передачи всех видов информации, надёжностью и быстродействием. Специальность "многоканальная электросвязь" возникла вследствие развития совр. систем с большой пропускной способностью. К этой группе специальностей относится также "радиосвязь и вещание", включающая все виды радиосвязи, звуковое и телевизионное вещание. Уч. планами всех радиотехнич. специальностей предусматривается изучение общенаучных, общеинженерных, общественных и спец. дисциплин (в т. ч. новейших направлений технич. прогресса - микроэлектроники, цифровой связи, вычислит. техники и др.). Общий годовой выпуск инженеров по специальностям радиотехники и связи превышает 20 тыс. чел., из к-рых св. 50% готовятся на дневных ф-тах.

С развитием в 20-30-е гг. производства электронных ламп началась подготовка специалистов по электронной технике, с 50-х гг.- инженеров по полупроводниковым электронным приборам. Достижения в области использования электронных и квантовых процессов в твёрдом теле обусловили необходимость подготовки (в ряде политехнич. и Электротехнич. ин-тов и в нек-рых ун-тах) специалистов по материалам электронной техники. В 60-е гг. значительно расширился выпуск инженеров по специальностям прикладной электроники, занимающим промежуточное положение между радиотехнич. и Электротехнич. специальностями, по электронной вычислит. технике, по электронной регулирующей аппаратуре и др. См. Электротехническое образование.

Техников с Р. о. готовят средние специальные учебные заведения по 19 более узким специальностям; в их числе: радиоаппаратостроение; телевизионная техника и радиорелейная связь; проводная связь; радиосвязь и радиовещание; радиотехнические измерения и др. Ежегодный выпуск техников по специальностям этой группы составляет 30-35 тыс. чел. В 1973/74 уч. г. только по группе специальностей "радиотехника и связь" в вузах обучалось 146,6 тыс. чел., выпуск составил 21,5 тыс. чел., приём - 28,6 тыс.; в техникумах соответственно: 136,2 тыс., 29,8 тыс., 38,7 тыс. чел. Подготовка квалифицированных рабочих по радиотехнике и связи осуществляется в системе профессионально-технического образования.

В ряде др. социалистич. стран Р. о. осуществляется по специальностям и уч. планам, близким к сов. Р. о. В нек-рых странах (напр., в ГДР) преобладают специальности широкого профиля (напр., "высокочастотная техника" или "электросвязь") с более узкой специализацией в период производств. стажировки и дипломного проектирования. В вузах капиталистич. стран базовое Р. о. отделяется от специализации. Крупнейшие центры Р. о.: в зарубежных социалистич. странах - Машинно-электротехнич. ин-т им. В. И. Ленина в Софии (Болгария), Политехнич. ин-т в Будапеште (Венгрия), Высшее уч-ще транспорта и связи им. Ф. Листа и Технический ун-т в Дрездене (ГДР), Политехнич. ин-ты в Гданьске и Вроцлаве и Технич. ун-т в Варшаве (Польша), Политехнич. ин-т в Бухаресте (Румыния), Высшее технич. уч-ще в Братиславе (Чехословакия) и др.; в капита-листич. странах - Станфордский, Иллинойсский, Принстонский, Западно-Виргинский, Висконсинский, Колумбийский ун-ты, Массачусетсский технологич. ин-т (США), ун-ты Токио и Хоккайдо (Япония), ун-ты в Манчестере, Саутхемпто-не, Бирмингеме, Солфорде, Брайтоне (Великобритания), Парижский, Римский ун-ты и др.

Лит.: Из истории отечественной радиопромышленности, [М. ], 1962; Чистяков Н.И., Радиотехническое инженерное образование в СССР за 50 лет, "Известия высших учебных заведений. Радиоэлектроника", 1967, т. 10, № 12; ЛЭТИ за 50 лет Советской власти, "Известия Ленинградского электротехнического ин-та", 1968, сб. 76; Сhistiakоv N. J., The training of telecommunication engineers in the USSR, "Telecommunication Journal", 1970, v. 37, № 7. H. И. Чистяков.